jelyticpiq10: noviembre 2010

Clase 6

Mi Cuento.

La producción escrita.

Los niños escriben textos bajo consignas precisas, con la indicación de un tema y una extensión, esperando que sean leídos y evaluados por los maestros. Esto limita a los niños en su creatividad, por eso debemos generar, situaciones en la que la narración se convierta en algo divertido, donde la producción no será objeto de evaluación, sino de entretenimiento y comunicación, con el objetivo de transmitir en el lector sensaciones y sentimientos.

En esta propuesta cada grupo de alumnos tomará una tarjeta de emociones y sentimientos:

ALEGRE TRISTE LLANTO SUSTO ........

Si el grupo ha seleccionado la tarjeta "SUSTO", la narración tendrá que ser de terror, con la finalidad de despertar esta emoción en los compañeros, en cambio si les ha tocado de "ASOMBRO", el cuento tendrá que ser de suspenso.

Se les brindará el tiempo que a cada grupo le haga falta, y una vez que todos hayan finalizado, permitirles compartir sus narraciones.

Al escuchar las historias, cada participante deberá indicar qué emoción ha generado en ellos y ver si coincide con el sentimiento que le había tocado al grupo.

Además cada grupo expresará con qué color ven representado ese sentimiento.

No hay ganadores, simplemente se los felicitará por su participación y creatividad.

Alumnos trabajando, aquí están dibujando caritas que representan el sentimiento que les ha tocado.

Cada grupo guardó sus caritas y comenzaron a crear el cuento correspondiente, donde se vería reflejado el sentimiento señalado.

LLANTO.

TRISTE

ALEGRE

SUSTO

Una vez terminado el cuento y realizado las correcciones correspondientes, cada grupo pasó a leerlo al resto del grupo.
Al escuchar las historias, los demás deberán indicar qué emoción ha generado en ellos y ver si coincide con el sentimiento que les ha tocado.
El grupo expresará qué color representa el sentimiento que les ha tocado trabajar.

Alumnos leyendo el cuento creado.