LITERATURA Y TICs
Año 2011.
En el campo de Literatura y TICs, se continuó con el Proyecto, "Descubriendo colores", y continuando con el propósito de lograr que cada jornada sea un momento donde se de un encuentro posible entre la Literatura y los niños y una oportunidad para el descubrimiento del gusto por la lectura, es que, a partir de cada recorrido lector que se irá desarrollando de lecturas de diversos textos literarios referidos a un tema, como en un principio lo fueron "Los colores", "El Arco Iris", se irá avanzando por otros como "Las flores", "Los corazones", "Los miedos", "Las brujas", "Los fantasmas", etc.
De todos estos recorridos y trabajos realizados los alumnos realizarán sus propias producciones, creando sus propias obras a través de la confección de un libro plegable, donde podrán plasmar en él todo el interés, entusiasmo, logros y gustos, como así también emociones y sentimientos de cada protagonista y poder compartir este trabajo con otros alumnos y demás personas interesadas.
Este año se continuó trabajando siguiendo la misma línea del año anterior.
Algunas actividades que se desarrollaron en la Jornada de Literatura y TICs.
Cuentos varios.
De todos estos recorridos y trabajos realizados los alumnos realizarán sus propias producciones, creando sus propias obras a través de la confección de un libro plegable, donde podrán plasmar en él todo el interés, entusiasmo, logros y gustos, como así también emociones y sentimientos de cada protagonista y poder compartir este trabajo con otros alumnos y demás personas interesadas.
Este año se continuó trabajando siguiendo la misma línea del año anterior.
Algunas actividades que se desarrollaron en la Jornada de Literatura y TICs.
Cuentos varios.
- Se armaron grupos que los mismos alumnos decidieron.
- Se repartieron en cada uno un cuento.
- Reunidos en círculo en el aula, cada grupo expuso que cuento le correspondió e hicieron un breve comentario sobre lo leído.
- Reconocieron a qué camino lector, correspondían los cuentos leídos.
- Permitiendo a través de esta actividad realizar intercambios con pares y docentes, sobre lo leído. Participar de charlas y comentarios y ampliar las prácticas del lenguaje, a través de la elocución, narración, conversación.
Entre los cuentos:
- La flor mágica.(Mallela V. Perez Palomino).
- La flor de la honestidad (Leyenda Popular China)
- La flor más grande del mundo (José Saramago)
- La Margarita (Hans Christian Andersen)
- Una flor al día (Pedro P. Sacristán)
- Clementina y las flores (Cecilia Burneo)
Alumnos en grupos leyendo los cuentos.
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